学吉他应选择什么样的老师和教材

所以老师的重要，不仅是教会学生弹琴，而且要传达给学生正确的音乐观念，扎实沉稳的音乐作风。但这样的老师太少了。正是因为有大量水平不高的老师，必然会有大量水平不高的学生，这就是我们天津近几年吉他水平普遍低下的原因。一个老师，最起码应该是有真才实学，有好的教学方法，有责任心。这三条如果少了一样，就不是一个合格的老师!

再说说教材.

目前市面上充斥泛滥各种各样的吉他教材，良莠难分，其中以民谣吉他弹唱为主，客观地说，大部分教材水平并不是很高，特别是一些老师在利益驱动下胡拼乱凑，搞出的教材错误百出，而且互相抄袭的情况非常严重，一本书上写错了，另一本书就能原文不动的照抄上去，造成一错再错，学生按这样的教材怎能学会，学的都不对！

而一个人对音乐造成错误地认识和习惯以后，再进行纠正是非常困难的，所以目前流行的一些“吉他教材”是在害人不浅!

有的老师把本来连贯的知识分割开来，分集出版，要想学的全，就得买我下一本书，着着实实赚了一头子，其实这位老师的系统教材错误漏洞极多，不但表现在歌曲和弦的编配，节奏进行上，（这类错误，到处都是）而且其中有很多错误观点对进一步的学习极为有害，比如老师讲六级和弦接一级和弦不好，让学生尽量避免使用，老师说这种连接是“非常恶劣”的，可是看一看当今的流行歌曲都在用，我不知道老师的根据是什么，但如果老师对此不是视而不见，那他一定是别有用心。老师说用这种连接方法的编曲人是“初学乍练”，“水平不高”，“执迷不悔”，“死不悔改”，那老师你的水平高在哪呢？老师你连“扒带子”都扒不对，还谈什么水平？老师你的水平都写在你到处是错误的“教材”上了.

老师你自命为吉他教育家，可你都教育了什么了，跟你学吉他的学生哪个成了吉他高手。老师你才华横溢，就是常犯一些低级错误。老师你有很强烈的事业心和责任感，可天知道你有什么样的事业，你对谁有责任感。不过，客观地讲，这位老师对吉他事业也是有贡献的，不少朋友都是从这种教材练起入门的，但这位老师的教材错漏极多，议论批评之声已经不绝于耳。其实以老师的水平，本不该犯一些不该犯的错误，只是因为老师本人太浮躁，急功近利，不经仔细琢磨，反复验证，就接二连三的抛出所谓教材，才会成为别人的笑柄.

还有的老师为了初学者，把本来很精彩的技巧进行了简化处理，使人人都能弹唱，但学生就很难提高了，所以弹出的东西索然无味，与录音带差别极大，原因是关键的地方都被老师简化没了，这样练下去的后果可想而知。还有的老师对于一些规律性的东西不肯明白的讲出来，使学生走了很多的弯路，耗费了不必要的时间和精力.

就民谣而言，我认为以下几种教材有一定的价值，值得重视.

①张文忠编著的《民谣吉他经典教程》

这部教材是迄今为止，较为全面的介绍民谣吉他的教材，由浅入深，比较系统，通俗易懂，初学者按这套教材和相应的教学录音带配合，完全可以自学成功，但天下没有十全十美的东西，这套教材同样存在一些问题：因为出版年代较早。所以选用的练习曲过于陈旧，早已过时，大多数学生都没听过，造成练习的困难，有关和声小调、旋律小调、音程度数讲解的不够详细.

没有明确相关的和声概念，对和弦的讲解停留在八十年代初的水平上。显然已经落后。有关和弦的结构和编配的内容不易理解.

高把位和弦的变化规律不明确。高级班的内容过于简单，等等……我们不是在对张文忠先生求全责备，作为一本吉他谱读物，张文忠先生作了最大努力，以上所谈的几个方面，是学习这套教程的朋友应当注意的几个问题，应该加强乐理学习弥补不足，并选择合适的练习曲目。这本书最大的特点是关于节奏型的变化，应当注意.

②张学民的《即兴之路》（A、B）

这套教材是内部资料，不是现在的公开出版的那一本。这套教材是九十年代初出现的。有一定深度，按照这套教材学习，配合教学录音带的讲解，只要认真练习，一定能达到较高的水平。其中的节奏的练习，分解和弦练习都是很精彩的，但这套教材只适合有一定基础的朋友，初学者会有困难，建议有一定基础再进行练习。另外，这套内部教材对乐理讲解不很详细，对于基本功的练习提的不多，对和弦，节奏的变化没有系统展开，对这几方面应在学习中注意总结，不足的地方要注意补充学习，可以参考其他资料学习乐理，这都是很有益的，练习这套教材可以练成扎实的节奏感，对音乐的理解也会有很大提高 。

③王鹰，马鸿的教材

他们一共出过四本教材，所收曲目比较接近原版的演奏，有相当的水平，并对一些和弦，节奏，结构方面的知识进行专项讲解，这部分内容是很难得的，可以开阔学者的思路，知道真正的弹唱遍配是怎么回事。但讲解是根据不同曲目的具体情况进行的，所以要注意，总结其中规律性的东西，把一些 重要的东西记在脑子里，才能真正学以至用，扒带子的能力才会提高.

吉他水平的提高，决不是说会弹的歌越多，水平越高。王鹰，马鸿的教材里面有很多有意思的和弦，这是他们书中的关键所在，需要仔细体会，反复研究。在同一首歌的情况下，朋友们可以拿他们的谱子对比他人编的谱子，再和录音对比，看看究竟有什么不同，哪一个更接近原版？为什么别人的不原版？

需要注意的是：关键的不是那些和弦的按法，要注意找感觉，找到这个和弦在音乐里面代表什么意思，是什么感情色彩，找到感觉，弄清道理，下次再遇到类似的情况，就会有经验，这才是真正的提高。（关于这方面的问题，我愿意继续和大家探讨）

至于电吉他教材，目前大多使用国外的教材和音像资料，国内的教材也大多数是外国教材的翻译或摘录，学者应该在老师的指导下根据自己的情况选择。因为涉及具体内容很多，包括个人的性格，喜欢的音乐类型等，所以应结合具体情况因人而异，但基本上的技术是相同的.

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